为了践行阳光控股教育集团办学理念,积极追求绿色高分数、打造高效课堂,深化课堂教学改革,搭建教师相互交流,共同提高的平台,2021年12月上旬,来宾市培文学校小学部开展青年教师高效课堂教学大赛。学校班子成员,分管领导,备课组长及部分教师参加观摩活动,欣赏参赛老师带来的课堂盛宴,互相交流探讨,共同学习进步,比赛现场精彩不断。
《狐假虎威》
吴老师教态自然亲切,语言简练生动,富有启发性,驾驭课堂能力强,能充分发挥教学活力的感染力。吴老师在授课时注重知识的生成过程,精准的点播,适时的启发,让学生充分理解及掌握知识点。
《画垂线》
韦老师的《画垂线》属于数学中的“动手操作画图课”,在韦老师的引领下,学生在动脑、动手、尝试、操作、修改中,学生总结、学会了垂线规范画法。本节课问题导向明确,点拨到位,充分调动学生学习的积极性,培养了学生解决问题的能力!
《你的梦想有多大》
刘老师的《你的梦想有多大》口语交际课堂充分尊重学生的主体地位,使学生真正成为课堂的主人。刘老师注重培养学生概括能力与口头表达能力,在潜移默化中,学生的奋斗意志,拼搏精神在课堂上被激发、点燃,从而达到学会思考,深度学习的教学目的,是一节成功的值得学习的好课!
《找规律》
刘老师的《找规律》依照“理论与实践相结合”的教学方式,在课堂上充分运用生活中典型案例,激发学生的求知欲望,不断组织学生思考、讨论和交流。在探究发现中理解知识,提高能力、培养学生解决问题的能力。
《王戎不取道旁李》
陆老师在本节课中让学生抓住文言文的阅读方法,注重朗读技巧的培养,以读促悟,通过多种形式的朗读、看注释、想象画面、联系生活等方法,师生在课堂中一起感悟王戎善于观察、思考的优秀品质。
《Are you reading a book?》
石老师的《Are you reading a book?》课程内容与生活实际紧密联系,达到了英语口语化的目的,拉近学生与文本的距离,培养了学生说英语的意识,用英语的能力。石老师教学方式多样,展示了实际教学水平,取得良好的教学效果,学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣,让学生在快乐的学习氛围中得到发展。
《The dress is clean》
卢老师教态亲切自然、口语流利,给学生创造了良好的“说”的氛围,使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言,体验英语语音;用富有创造性的表演,激励学生大胆开口说英语,培养学生自信心,达到学以致用的目的,培养了语言交际能力,遵循了实用性原则。
《Do you like bananas?》
谢老师利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源,创设讲解,操练和运用英语的情景。谢老师能贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识、体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,调动了学生的参与热情。
评课是教师教学成长的阶梯。小学部副校长吴世杰从教学目标的设定、教学方法的实施、教学效果的呈现等方面进行精准的点评,给讲课老师提出了宝贵的意见,并从高效课堂教学对老师们进行了指导,为讲课和参与听课教师的专业发展指明了高效课堂教学的正确方向。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”高效课堂打造是我校常抓不懈的常态教研活动,是实现学部内涵发展的重要手段。依托真教研、实现真教育、追求大教育,我们在路上!